基層黨建
近年來，衡東縣第五中學堅持黨建引領促學校發(fā)展，緊緊圍繞黨支部“五化”建設、星級黨支部創(chuàng)建為中心，以黨建活動為載體，積極探索“黨建+”工作模式。
黨建+思想政治教育。注重將黨建與學校育人理念相融合，多渠道對師 生進行思想政治教育，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想指導學校文化建設。通過國旗下講話、宣傳欄、廣播站、黑板報、網(wǎng)絡平臺等渠道，宣傳黨的知識和社會主義核心價值觀，營造良好育人氛圍，對師生進行愛國主義、社會主義教育，形成政治認同和共同思想基礎，筑牢思想建設陣地，占據(jù)輿論宣傳高地，讓黨在學校工作中的領導力和影響力成為學校文化的重要部分，成為師生的文化自覺。開播《黨史上的今天》校園廣播節(jié)目，讓廣大師生對黨的歷史脈絡和歷史經(jīng)緯有更加清晰完整的認識；衡陽黨史館黨史學習教育主題實踐活動，讓全體黨員教師接受了一次深刻的黨史學習教育和精神洗禮；“喜迎二十大 永遠跟黨走”班級紅色歌曲合唱比賽，讓全校師生用紅色歌曲向黨獻禮。
黨建+高三年級組。教學質(zhì)量是學校的生命線，也是我們辦教育的永恒主題。高三是學生整個高中階段最為重要也最為關鍵的一年，如何提高高考升學率，讓更多的學生進入理想大學是學校必須做好的答卷。學校實行支委和行政人員包班責任制，即一名支委或行政協(xié)助班主任管理一個高三班。支委、行政包班責任制要求包班支委、行政每天下到所包班級一次，重點查看學生課間秩序，杜絕安全隱患；積極為班級出謀劃策，做好班主任的得力助手；協(xié)助班主任做好學生思想工作；每月至少組織一次班級月考分析會，及時了解并掌握所包班級的學習、紀律、衛(wèi)生等情況，幫助所包班級解決困難，化解難題，推動班級管理工作深入開展。支委、行政包班責任制實行以來，讓廣大教師和學生真實地感受到了學校領導就在他們身邊，為他們服務。
黨建+教學改革。教學改革工作是學校高質(zhì)量發(fā)展的中心工作。為了做好這項工作，學校的黨建工作把教學改革作為日常主要議題，聚焦在核心素養(yǎng)、課程體系、教學管理、特色創(chuàng)建等方面加強研究。發(fā)揮黨員引領作用，以黨員先鋒領銜教學改革，一是黨員帶頭開展課題研究。黨總支書記周林主持省級課題《新高考背景下農(nóng)村留守高中生心理過程變化及調(diào)控策略研究》，參與市級課題《湖南省衡東縣雞公巖研學旅行》，黨員教師鄧永紅主持的省級課題《新高考背景下，高中起始俄語教學銜接研究》正在進行，黨員教師劉亮的衡陽市“十四五”課題《柔性管理模式在高中班主任工作中的應用研究》現(xiàn)已申報。二是黨員干部帶頭上示范課和競賽課。學校已經(jīng)形成中層干部和黨員教師帶頭上示范課的傳統(tǒng)，此舉為校教師搭建了學習交流的平臺，在教師隊伍中樹立起了一面旗幟，發(fā)揮了黨員教師在教育教學中的先鋒模范作用。團委副書記、支部青年委員周遵優(yōu)每學期主動上示范課、展示課，激勵、帶動一大批青年教師在教學上不斷學習，追求進步，今年十月份衡東縣第四屆教學能手比賽，該同志積極精心準備，層層突圍，挺進最后決賽，獲得了“一等獎”，展示出了深厚的學科素養(yǎng)和過硬的業(yè)務能力。
黨建+學科建設。黨總支充分發(fā)揮黨建引領作用，多措并舉做好俄語學科建設，將衡陽區(qū)域特有的俄語學科做成特色，將特色做成品牌。一是做好每年高一俄語班招生工作，書記、校長親自帶隊到初中學校，廣泛宣傳、深入發(fā)動，有力保障俄語生源質(zhì)量。二是注重在黨員教師中培養(yǎng)俄語教學人員，緩解俄語教師不足的難題。2021年12月10日至20日，衡東五中俄語組組長、衡東縣俄語學科帶頭人、衡陽市骨干教師的第一黨支部鄧永紅受人民教育出版社邀請，在《高中俄語新教材線上培訓會》上做了3課時的高中課例展示。在鄧永紅的傳幫帶下，衡東五中俄語班畢業(yè)、大學就讀漢語言文學專業(yè)、現(xiàn)為第一黨支部的邊龍燕已能完全勝任高中俄語教學。俄語組在團結(jié)奮進中取得可喜成績，2019年，獲評衡陽市優(yōu)秀教研組；2021年，獲評衡東縣教育系統(tǒng)“巾幗師范崗”；2022年，申報市級俄語特色學科建設通過市級評審。